“雖然進(jìn)入九年級，學(xué)業(yè)變得更加繁重。為了夢想，以前的休息時間變成了學(xué)習(xí)時間，但我仍然感到很充實”。在老師和同學(xué)的印象中，廣德市勵志學(xué)校初中部九（12）班學(xué)生易米拉品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她熱愛忙碌而充實的學(xué)習(xí)生活，并從中收獲成長。

勤學(xué)善思長本領(lǐng)

易米拉是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，擔(dān)任班級英語課代表。對待學(xué)習(xí)，她勤動腦，課堂上積極發(fā)言；她善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題，她從不退縮，也不輕言放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學(xué)懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦、孜孜不倦的精神，她不但打下了扎實的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力和自主能力。

她興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、繪畫、閱讀、游泳、鋼琴、演講等。除了學(xué)習(xí)，她還參加了很多課外活動。她是學(xué)校合唱團(tuán)成員之一，學(xué)校的演出中次次都有她的身影。她還參加了很多社團(tuán)活動，這讓她有機(jī)會結(jié)交新朋友，并發(fā)展興趣愛好。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。她堅持每日閱讀各類書籍，科普、文學(xué)、名人傳記等。閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。

良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓易米拉成為同學(xué)中的佼佼者。升入初中以來，她每個學(xué)期都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲學(xué)校“十佳新時代好少年”“優(yōu)秀紅旗手”等稱號，獲宣城市紅領(lǐng)巾講解員大賽二等獎、宣城市“藝路童心”少兒文藝比賽鋼琴組一等獎等，還在英語、數(shù)學(xué)、體育等競賽中多次獲獎。

積極向上逐夢行

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。心地善良的易米拉善待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相待，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗襪子等，讓家人之間其樂融融；對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

對待班級事務(wù)，她勤勞肯干，都能夠不打折扣地完成。每次輪到小組值日時，她都會積極帶領(lǐng)同學(xué)們分工合作，將教室打掃得一塵不染。對于學(xué)校組織的大型活動，她不僅積極參與，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號召力。對待同學(xué)，她總是樂于伸出援助之手，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是毫不猶豫地拿出自己的文具借給他們；有同學(xué)遇見不會的問題，她總是熱情耐心地幫其解決，從不厭煩。她還帶頭參加學(xué)校的各項活動，主動為老師分擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的集體榮譽感。

“做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民”是易米拉對自己的要求，她的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。“未來之路還很漫長，積極向上的我會繼續(xù)懷揣夢想，用自信的人生態(tài)度、頑強(qiáng)拼搏的毅力，逐夢前行。”易米拉說。

寄 語

易米拉在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)卓越，各科成績優(yōu)異，這不僅是其個人努力的體現(xiàn)，也是學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的成果。學(xué)校育人的根本在于立德樹人。易米拉品德高尚、尊敬師長、友愛同學(xué)、誠實守信，展現(xiàn)了良好的道德修養(yǎng)。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，易米拉在這方面尤為突出。除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，她還積極參與學(xué)校組織開展的各類活動，如社團(tuán)活動、文體比賽、志愿服務(wù)等，實現(xiàn)了德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛能，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力。易米拉在班級和學(xué)生組織中擔(dān)任職務(wù)，能夠有效組織、帶領(lǐng)團(tuán)隊完成各項任務(wù)。

易米拉是學(xué)校育人的典范，學(xué)校為有這樣的優(yōu)秀學(xué)生感到自豪，并期待她在未來的道路上成長成才、發(fā)光發(fā)熱，為社會作貢獻(xiàn)。

 □班主任  廖  敏

（記者謝婷婷、特約通訊員李文）