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□安徽農業大學2022級工學院車輛工程專業學生 呂 軒
科技創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。作為安徽農業大學工學院車輛工程專業的學生,我在深耕專業、探索科研的過程中愈發清晰地認識到,青年一代的科技創新能力是“智”造未來的核心力量;而這份能力的培養,離不開大學平臺的沃土滋養,更需要我們以扎實為基、以探索為翼、以堅持為炬,在實踐中找到屬于自己的科創賽道。
大學教育是科技創新的“筑基工程”,為青年搭建起“站在巨人肩膀上”的階梯。自入校以來,我始終將專業學習作為科創的根基,這些看似枯燥的公式推導、實驗操作,實則是科創路上的“基本功”,大學課堂不僅教會我們知識,更培養了“發現問題、拆解問題”的思維,而這恰恰是科技創新的起點。
找到深耕方向,需要在“觀察前沿”與“大膽試錯”中雙向探索。面對科技領域的“百花齊放”,初入大學時的我也曾困惑:車輛工程專業的科創方向該如何切入?我開始養成閱讀國內外相關期刊的習慣,從智能農機的發展動態中捕捉靈感;同時主動走出課堂,大一時便申請加入安徽省智能農機裝備工程實驗室,在導師指導下學習機械建模與環境感知技術。這段經歷讓我明白,科創方向不是“空想”出來的,而是在“了解前沿”與“動手實踐”的碰撞中逐漸清晰的——當我看到傳統油菜株高測量受限于遮擋問題,難以滿足精準農業需求時,便萌生了用激光雷達與人工智能技術解決這一痛點的想法,這也成為我后續科研項目的核心方向。
科技創新從來不是一蹴而就,需要我們直面挑戰,反復實踐。大二上學期,我參與導師課題,核心任務是攻克油菜全生命周期株高提取難題——生長后期枝條遮擋嚴重、單視角數據無法精準定位,這些問題一度讓實驗陷入停滯。但我沒有放棄,用三個月時間改進快速歐式聚類算法,在田間反復測試桁架式導軌平臺的數據采集精度,近一年里迭代四個技術版本,最終提出“點云融合根域定位”雙模態測量技術,成功實現單個油菜植株株高的自動提取。這項成果不僅獲得國家級大學生創新訓練項目支持,更讓我以第一作者身份在SCI中科院一區TOP期刊發表論文。
對青年學生而言,大學是科創“黃金期”。作為安徽農業大學學子,我深感使命在肩,我們既要立足農業大省需求,推動車輛工程與智能農機深度融合、突破精準農業技術;也要對標世界制造業前沿,為“中國智造”獻力。在“智”造未來的路上,我們當以專業為基、視野為引、探索為帆,在大學播下科創種子。相信更多青年會將個人理想融入國家科技大局,必能讓“中國智造”藍圖照進現實,為人類可持續發展注入青春動能。
責任編輯:杜宇
