》》》“學霸”小檔案

況 亮

安徽省濉溪中學2025屆高中畢業生

通過強基計劃被北京大學錄取

從物理50分到90分的進步，聯考排名從班級中下游到全校第一，再到全市第一的突破，直至高考英語147分的佳績——這些成長與輝煌背后的汗水，不僅自己銘記，家人、朋友和老師也一同見證。下面，我將從學習歷程和學習經驗兩個方面分享我的高考之路。

學習歷程篇

中考前，通過自主招生提前得知錄取結果的我，在中考備考中漫不經心，這種渾渾噩噩的狀態一直延續到高中開學。即便第一次月考考到全校第22名，我仍未意識到高中與初中學習的差距：初中課程淺顯易懂，知識面較窄；而高中不僅要掌握復雜的知識體系，還需做到不同知識的整合與應用，初中的學習方法和理念已完全不適用。直到第三次月考跌至班級第37名，我才虛心接受班主任的批評建議，決心做出改變。從前從不整理錯題和筆記的我，開始細致梳理錯題本與筆記本，也終于不敢再輕視高中課程。

疫情防控期間的封校自習，是一段難忘的時光。每天在宿舍、食堂、教學樓間三點一線奔波，在星辰的余暉下和同學一起打掃完宿舍衛生，便奔向教學樓晨讀；晚自習時，又和同桌一同討論難題......在保持學習狀態的同時，我的心志也在這段日子里逐漸磨煉得更加堅韌。我深刻體會到，學習方法的轉變是提高成績的關鍵。于是，我開始注重學習效率，合理規劃時間，確保每個科目都有充足的復習和練習時長。經過半年的調整與努力，高一期末考試首次躋身年級前十名。

高二知識難度的提升給了我不小的壓力，數學的導數、物理的電磁學都需要更強的邏輯思維支撐。為此，我改變了刷題方式，不再追求數量，而是注重吃透問題的內在邏輯，這種方法收效顯著。在日復一日的學習中，我對化學產生了濃厚興趣：從宏觀到微觀、從結構到性質、從性質到用途，化學世界的奧妙讓我著迷，也進一步激發了我的學習動力。同時，我開始主動向老師提問，這不僅加深了對知識的理解，也鍛煉了我的表達能力。通過及時彌補薄弱環節，我的成績穩步提升，整個高二學年始終穩定在年級前十，高二上學期期末考試更是拿下全校第一的好成績。

高三注定是不平凡的一年，是最后的沖刺，也是收獲的季節。這一年里，我栽過不少跟頭：江淮十校第一次聯考數學不及格，江南十校考試中圓錐曲線大題寫錯方程......但每一次找錯、試錯，都是為了高考時不留遺憾。經過下學期的全力沖刺，我在二模考試和皖北協作區聯考中均取得全市第一的佳績。我深知，高三的心態最為重要：風雨交加是常態，風雨兼程是狀態，風雨無阻才是應有的心態。不因一時發揮失常而畏懼，不因暫時退步而自我懷疑，唯有相信自己，用汗水才能澆灌出成功的果實。

學習經驗篇

高一階段

學科特點：數學在高一階段難度較低，要認真對待；物理已顯現變難趨勢，需重點關注。化學必修內容尤為關鍵，涉及思維培養、熟練配平、氧化還原律與元素周期律的理解、反應原理的初步學習等，要扎實掌握。

建議：

1.迅速摒棄初中學習方法與觀念，盡快適應高中學習節奏。

2.養成整理錯題本和筆記本的習慣，為后續學習打下基礎。

3.用便攜的小本子單獨整理生物、化學的零碎或易錯易漏知識點，避免內容過多，方便隨時查閱。

4.利用高一語文、英語背誦任務較輕的時機，提前背誦后續內容（市面上有按教材順序編寫的小冊子，例如我在高一結束時已背完高中三年的語文古詩文，為后續學習節省了大量時間）。

高二階段

學科特點：語文、生物背誦壓力增大，化學背誦壓力先小后大（選必一、二偏理論，選必三內容多且雜），數學（圓錐曲線、導數）、物理（電磁學）難度顯著提升。

建議：

1.制訂科學且可操作的背誦計劃，避免目標過高而難以堅持。

2.將學習重心向數學、物理或其他薄弱學科傾斜，提前攻克薄弱環節，為高三一輪復習做好準備。

3.走讀生須調整作息，逐步增加晚上回家后的學習時間，提前適應高強度學習節奏。

高三階段

沖刺建議：

1.追求學習性價比，盡量讓收益與付出時間的比值最大化，避免無效努力。

2.高度重視弱勢學科，集中精力補短板，避免拉低整體成績。

3.保持自己的學習方法和節奏，不盲目聽從他人建議，根據自身情況靈活調整。

4.穩定心態，始終相信自己，不因暫時的挫折影響備考狀態。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。希望學弟學妹們能從我的故事中汲取經驗，在高考這場“千軍萬馬過獨木橋”的挑戰中不斷進步，學業有成。

由況亮口述，記者沈思佳、通訊員彭先進整理