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為進一步深化課堂教學改革,促進區域交流,11月26日,淮北市烈山區與杜集區初中語文聯合教研活動在杜集區第一實驗學校舉行。兩區語文教研員及骨干教師齊聚一堂,圍繞“深入探索課堂教學主問題設計與學生思維發展提升”這一主題,共赴一場思維碰撞的教學盛宴。

淮北市杜集區第一實驗學校周亞婷老師執教《少年正是讀書時》,該教師以飽滿的激情和鮮活的教學設計,點燃了學生的閱讀熱情。“1131閱讀法”為學生構建了清晰的閱讀路徑,有效提升了閱讀效率。淮北經濟開發區實驗學校聞宇晨老師帶來的《梅嶺三章》,該教師通過豐富多樣的朗讀設計,巧妙圍繞“斷頭今日意如何?”這一核心問題串聯起整堂課,以讀為主線,引導學生在朗讀中理解詩歌內容、在品讀中感悟革命情懷、在齊讀中筑牢理想信念,課堂氣氛熱烈,思辨火花頻現。

課堂展示后,淮北市烈山區教育局教研室中小學語文教研員況永夫帶來了微講座《讓語文課“歸來”——淺談肖培東〈大雁歸來〉課例啟示》。況永夫以肖培東老師的經典課例《大雁歸來》為切入點,深入淺出解讀了語文教學回歸本真的核心要義,直擊當前教學痛點,既有理論的深度,又飽含實踐的溫度。
在隨后的互動研討環節,兩區教師代表暢所欲言,分享聽課心得,交流教學困惑,碰撞思維火花,現場研討氛圍熱烈。

淮北市杜集區初中語文教研員、初中語文名師首席徐平谷表示,此次聯合教研活動的成功舉辦,為兩區教師搭建了一個寶貴的交流平臺,不僅是一次學習與借鑒,更是一次理念的融合與提升。
(葛贊華 況永夫)
責任編輯:杜宇
