安青網(wǎng)訊 9月26日，馬鞍山市文明辦印發(fā)《關(guān)于2024年第二季度“馬鞍山好人”推薦評議結(jié)果的通報》。安徽工業(yè)大學附中馬超老師入選“敬業(yè)奉獻類”。

馬超，安工大附中音樂教師，省教壇新星，全國中小學“云課堂”評審專家、全國“一師一優(yōu)課”評審專家，兩次榮獲全國比賽一等獎。工作十八年來，在平凡的崗位上，用實干擔起使命，以堅守砥礪初心，用實際行動生動地闡釋著新時代黨員教師的優(yōu)秀品格和先鋒擔當。

樂教善教 引領(lǐng)課改賦新能

馬超是中學音樂教育的專家。2009年11月，他執(zhí)教的《感受經(jīng)典》一課在“全國中小學課堂歌唱教學”比賽中榮獲優(yōu)秀課例獎。2012年，在全國中小學音樂教師基本功大賽中他榮獲一等獎第一名。2013年，他執(zhí)教的《舒伯特與藝術(shù)歌曲》一課被教育部評為全國德育精品課。2014年11月，他執(zhí)教的《音樂與生活》一課，在全國中小學音樂優(yōu)質(zhì)課比賽中，再次榮獲全國一等獎，成為我省歷史上第一位兩次榮獲全國比賽一等獎的音樂教師。他先后被聘為全國中小學“云課堂”評審專家、全國“一師一優(yōu)課”評審專家、安徽省中小學音樂學科省培專家、安徽省高中新課標培訓專家、安徽省教師招聘命題專家、安徽省中小學教師面試考官。

近年來，馬超多次受邀擔任省級、市級的中小學音樂教師培訓工作和公開課教學工作。他以自己精湛的教學能力，深刻的教育理解力為我省當前的新課程改革貢獻著自己的重要力量。

課程思政 立德樹人守根本

在馬超看來，德育是一項系統(tǒng)工程，需要多學科協(xié)同并進。他深入挖掘音樂學科潛在的育人價值，找準思政元素融入課堂教學的契合點、聯(lián)系點，通過豐富多彩的表現(xiàn)手法、鮮明的事例，生動的講解，將家國情懷、社會擔當、科學生命觀等內(nèi)容貫穿于音樂教育的始終。他常說：“要在學生中厚植天下己任的家國情懷、求真務(wù)實的敬業(yè)精神、表里如一的誠信品質(zhì)、竭誠待人的寬廣胸懷”。馬老師在探索“課程思政與思政課程同向同行”的道路上，取得了較為突出的成績。他將傳統(tǒng)文化教育列為重要教學內(nèi)容，多次組織學生參加古詩詞吟誦比賽并獲獎。他利用休息時間，為班級制作班歌，由他創(chuàng)作的班歌《不負青春不負韶華》《一池星河共月明》打動了全校師生，他說：“多年后，學生回憶起當時的高中生活，還能演唱一首班歌，這是青春的印記，對學生高尚情操的培養(yǎng)、科學價值觀的形成有著潛移默化的影響。”

利用課余時間，馬超還組建了“校合唱團”，16年來，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他都堅持每周2次的合唱團排練，“安工大附中合唱團”成了學校12個社團中最火的學生社團，不僅豐富了同學們的課余生活，也使得校園文化更加多姿多彩。2008年至今，合唱團在省、市合唱比賽中多次榮獲全省、全市一等獎。

潤物無聲 提燈引路有擔當

在馬超的班上，同學們都親切地喊他“超爸爸”。學校2013屆藝術(shù)班的同學小唐（化名）是音樂專業(yè)學生。父親是運輸司機，母親是出租車司機。在小唐還有三個月就要參加音樂專業(yè)高考之際，父親在跑運輸途中由于避讓違規(guī)行駛的車輛，導致車輛失控，造成一人死亡，被扣留在了外地。母親只好放棄手上的工作，不停地奔波兩地，又不敢把實情告訴兒子，怕影響他高考。迫于無奈，小唐的母親將情況告訴了馬超。沒等她話說完，馬超便一口答應(yīng)她在武漢處理丈夫官司期間，負責照顧小唐。那段時間，馬超課上做老師，課下做“父親”，就這樣在這個家庭最困難的時候，幫助他們度過了最難的日子。半年后，小唐順利考上了安徽師范大學音樂學院，父親在這場交通事故中被判為“無責”，回到了馬鞍山，一家團聚、其樂融融。

近日，馬鞍山監(jiān)獄撥通了馬超的電話，想邀請他到監(jiān)獄為獄中的服刑人員排練合唱歌曲。起初，與其聯(lián)系的監(jiān)獄工作人員還擔心他不會接受這件事情，令人意外的是，他非常爽快地答應(yīng)了這個請求，并說：“音樂的力量是不可估量的。如果我能去帶著他們唱一次合唱，哪怕使一個人迷途知返，也是一件功德無量的事情。”之后的時間，馬超一邊著手挑選適合男性服刑人員演唱的紅色歌曲，一邊開始研究《犯罪心理學》，他希望能夠走進服刑人員的內(nèi)心世界，更希望用自己的專業(yè)知識，帶給他們打動內(nèi)心的演唱曲目。他以實際行動展現(xiàn)一名黨員教師的風采。

且行且歌 音樂黨課悟初心

音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式多樣，具有很強的藝術(shù)感染力，能夠很好地激發(fā)人們的學習熱情，馬超將“音樂”和“黨課”融合起來，開創(chuàng)了學校沉浸式黨課教學的新局面。他以學校優(yōu)秀黨員的真實事跡為素材，通過照片展示、情景再現(xiàn)、故事講述等形式，結(jié)合音樂演唱、樂器演奏等手法，把全體黨員帶入到真實的情境之中，在潛移默化中促進全校黨員提升黨性修養(yǎng)。2023年8月，由他創(chuàng)作的微黨課《石楠樹下的守護者》，在市教育系統(tǒng)黨課展演中榮獲一等獎，并在市委黨課中再次展演。2023年，由他創(chuàng)作的音樂劇《一片螢火匯星河》在長三角班主任基本功大賽上展演，受到與會人員的一致好評。2024年5月，他創(chuàng)作的《馬老師和他的音樂黨課》，在市教育系統(tǒng)黨課展演中榮獲全市直屬片區(qū)微黨課第一名。

馬超常說：“成為一名音樂老師是我今生最大的幸運”。他傾心音樂的嚴謹，因為在這里，他能夠沉醉在每個曼妙的音符之中；他傾慕講臺的淡泊寧靜，因為在這里，他享受著一種桃李芬芳的踏實與坦然；他感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，因為在這里，他領(lǐng)略著一種自我升華的愉悅與自豪。盡管忙碌卻很充實，盡管辛勞卻很快樂，他用黨員教師崇高的追求、廣博的師愛、執(zhí)著的勤奮演奏著自己多姿多彩的教育人生。

通訊員 柴家峰 記者 謝婷婷