2025年春季學(xué)期伊始，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織思政課教師以“備課聚合力，教學(xué)啟新程”為主題開(kāi)展集體備課，努力為同學(xué)們講好“開(kāi)學(xué)第一課”。

為確保新學(xué)期思政課教學(xué)開(kāi)局順利，學(xué)院在寒假期間就對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課”進(jìn)行安排部署，并在開(kāi)學(xué)有條不紊地開(kāi)展了集體備課。各教研室緊密結(jié)合近期DeepSeek上線、黃旭華院士先進(jìn)事跡、《哪吒2》爆火等社會(huì)熱點(diǎn)，深入挖掘事件背后蘊(yùn)含的思政元素和育人價(jià)值，以此為課堂教學(xué)切入點(diǎn)，為同學(xué)們精心打磨高質(zhì)量、有深度且貼合時(shí)代脈搏的“思政大餐”。

在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課上，任利霞老師以《哪吒2》首次突破作為新課導(dǎo)入，啟迪同學(xué)們深入思索馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生理解如何在堅(jiān)守馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上，充分挖掘與利用本土文化資源，有機(jī)融合時(shí)代精神，創(chuàng)新文化表達(dá)形式。周穩(wěn)榮老師通過(guò)《唐探1900》、黃旭華、DeepSeek等案例以及中國(guó)在近期取得的諸多科學(xué)成就，深刻闡釋了科技對(duì)于推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵作用，引導(dǎo)學(xué)生將中國(guó)近現(xiàn)代史和黨的理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求緊密結(jié)合，積極關(guān)注國(guó)家發(fā)展，培養(yǎng)家國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生以青春之我，投身于創(chuàng)造青春之中國(guó)的偉大事業(yè)中。

在《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課上，黃超老師結(jié)合電影《哪吒2》火爆出圈的案例，深刻剖析并引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握“第二個(gè)結(jié)合”所蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵與深遠(yuǎn)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文化自信與民族自豪感，激勵(lì)他們?cè)谛碌臅r(shí)代背景下，積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。吳敏老師以“感受科技力量 培育創(chuàng)新精神”為主題，巧妙地融入了近期人工智能在我國(guó)諸多領(lǐng)域所取得的突破性創(chuàng)新成果，深入淺出地闡述了“科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的作用”，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟馬克思主義理論中關(guān)于科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，使學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)略馬克思主義理論魅力的同時(shí)，對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了更加清晰而深刻的認(rèn)識(shí)。

學(xué)院通過(guò)精選教學(xué)案例、深入理論剖析、加強(qiáng)觀摩交流，致力于將時(shí)代精神融入思政課教學(xué)，不斷增強(qiáng)思政課的時(shí)效性和針對(duì)性，激發(fā)大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)興趣，筑牢思想根基，更好發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的關(guān)鍵作用。

（李敏杰 特約通訊員：翟程玲）