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編者按 在傳統文化中汲取營養,在體育賽場上淬煉品格,在志愿服務中傳遞溫暖——宣城市第六中學七年級學生李郁文,奮力書寫著新時代好少年的精神風貌。她每周往返百里求學國學,開設《郁文言文》欄目傳播經典;她在田徑賽場馳騁拼搏,與團隊共創佳績;她組織志愿服務隊,用筆墨和陪伴傳遞愛心。在她身上,我們可以真切地感受到那份“知行合一”的堅守與綻放。

“安徽省新時代好少年”李郁文
讓傳統經典綻放少年光芒
清晨6點,天光微亮。宣城市第六中學的操場上,一個身影已迎著晨風奔跑,步伐有力,目光堅定。跑道的盡頭,是即將升起的朝陽。而她的身后,是積淀千年的文化之光。她,就是該校七年級學生李郁文,一個在典籍中汲取智慧、在賽場上揮灑汗水、在公益中傳遞溫暖的安徽省新時代好少年。近年來先后獲國家級獎項2項、省級4項、市(區)級15項、校級28項,并取得中視協青少兒播音主持藝術考級十級認證、宣州區中小學田徑運動會女子4×100冠軍等。
與經典“對話”
七歲那年,當許多孩子還在動畫片與游戲中尋找樂趣時,李郁文已背起書包,踏上了前往涇縣國學“修立班”的路,每周往返近百公里,寒來暑往,風雨無阻。她在《論語》中讀懂了“君子務本”,在《大學》中領悟了“修身齊家”。三年的晨讀暮誦,不僅讓她熟背經典,更讓傳統文化的種子在她心中生根發芽。
“我想讓更多人聽見古人的聲音”。為了讓更多人感受經典魅力,她在母親協助下開設《郁文言文》視頻欄目,以現代科技為橋,與先賢“對話”。六個月里,她制作了三十余期誦讀視頻。每次錄制視頻前,她都要翻閱各類書籍,了解誦讀篇目背后的文化深意,以便能夠更精準地分享,也常常為一段朗誦反復打磨,即便嗓子發啞仍堅持校準發音......這份執著,讓她的視頻受到越來越多人的關注和喜愛。
積淀的力量終在舞臺綻放。2024年“廣播之聲”全國青少年藝術節上,她演繹的《花木蘭》既有“當窗理云鬢”的溫婉古韻,又不失“朔氣傳金柝”的少年鋒芒,一舉摘得語言類少年組全國金獎。
她創作的詩詞《詠敬亭山頂塔》在宣城微刊《敬亭山詩詞》上公開發表。“巍塔聳云端,下臨萬丈淵。松風胸間過,江城杳如煙”......字句間盡顯她對家鄉山水的深情。作為校合唱團主力,她將古典韻律融入合唱編排,助力團隊拿下安徽省中小學合唱展演二等獎,自己也多次在校園歌唱比賽中獲獎。
在賽場追光
若說經典滋養了李郁文的“文心”,那么跑道則錘煉了她的“武魄”。站在跑道上,她便從沉靜誦讀的少年變成了“流血流汗不流淚”的追光者。
她從小熱愛跑步,利用業余時間堅持訓練,無論是耐力考驗的長跑還是爆發力決勝的短跑,她都全身心投入,在日復一日的訓練中精進技藝。憑借出色的表現,她成功入選校田徑隊。
2024年宣州區中小學田徑運動會前,她作為校隊主力,每天清晨提前一小時加練起跑爆發力,放學后再留在操場打磨交接棒細節。決賽當天,她感冒狀態不佳,教練勸她休息,她說:“接力賽缺一人都不行,我可以。”接棒瞬間,她如離弦之箭,以驚人爆發力超越所有對手,為團隊奪冠奠定了基礎。當得知團隊破紀錄奪冠時,她眼含熱淚和隊友擁抱在一起。
這已是她第16次站上領獎臺,而隊友們送她的“賽場拼命三郎”稱號,比任何獎牌都更耀眼。
讓善意流淌
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。《孟子》中的這句話,是李郁文貼在書桌前的句子,也化作了她日常的行動。
她深知每一份善行都能為他人帶去溫暖,因此從不吝嗇自己的付出。在校田徑隊,隊友訓練時受傷,她主動幫助、悉心照顧;比賽時,她總守在終點線,第一時間為隊友遞上溫水和毛巾,是團隊公認的“暖心后盾”。她還會用攢了一年的零花錢給環衛工人送溫暖;到福利院教孩子們唱兒歌、講故事,帶他們做游戲;去養老院給老人們讀故事、梳頭發,陪他們聊天。
她深知溫暖需要傳遞。每年春節,她都會利用自己的書法特長,參加社區“新春送福”活動,認認真真地寫下一張張“福”字,看著叔叔阿姨們領到“福”字的笑容,她很是滿足。起初班級里參加“新春送福”活動的只有她一人,后來很多同學在她的帶動下,也陸續加入進來。隨著隊伍不斷壯大,在她的號召和老師的幫助下,班級成立了“書法文藝志愿服務隊”,小伙伴們用筆墨抒寫愛和溫度。
李郁文讓經典“活”在視頻中,讓拼搏“燃”在跑道上,讓善意“暖”在社區里。“新時代好少年”“優秀少先隊員”“文明之星”“優秀畢業生”...... 這些榮譽背后,是她對“知行合一”的堅守,更是中華優秀傳統文化在她身上的生動注腳。她承古韻之魂,綻少年芳華,帶著典籍的光、拼搏的勁、向善的心,在成長的道路上逐光前行。


校長說
五彩育人 筑夢未來
□宣城市第六中學副校長 汪 濤
宣城市第六中學在辦學實踐中,始終堅守立德樹人根本任務,并創新性地構建了“五彩育人”體系,致力于培養德智體美勞全面發展的時代新人。
一、紅色鑄魂,厚植家國情懷。愛國主義教育是學生成長的底色。學校是市級愛國主義教育基地,惲代英、蕭楚女曾在這兒工作、戰斗過,通過系列主題活動,將愛國種子深植學生心田。近年來,多名學子榮獲省、市級“新時代好少年”等榮譽稱號,正是學校德育工作結出的碩果。
二、橙色強體,綻放生命活力。學校是市備戰省運會的手球、籃球、足球等布點學校。在各級各類體育賽事中,學生屢創佳績,展現了良好的競技水平和團隊精神。日常開展陽光體育活動,保障學生身心健康,形成了熱愛運動、活力四射的校園文化。
三、綠色生態,涵養人文底蘊。作為一所歷史悠久、底蘊深厚的學府。校園環境優美,是省級“綠色學校”,悠久的歷史傳統與優美的自然環境相融合,營造出寧靜典雅、適宜讀書成長的育人氛圍,潛移默化地陶冶著學生的情操。
四、金色基石,成就學子夢想。教學質量是立校之基。扎實的辦學,嚴謹的學風,鑄就了學生學業上的“金”字招牌。每年,大批優秀學生從這里啟航,奔赴更高學府,奠定了未來發展的堅實基礎。
五、藍色夢想,展望美好未來。學校為學生插上“藍”色夢想翅膀。在“五彩”教育的托舉下,學生胸懷遠大理想,個性與潛能得到激發,奔赴各自星辰大海的蔚藍航程。
這五種色彩,交織成學校獨特的育人圖譜。未來,學校將繼續繪好這幅五彩畫卷,培養更多能夠擔當民族復興大任的時代新人。
(通訊員孫大國、記者謝婷婷)
□配文圖片由受訪學校提供
責任編輯:杜宇
