為深入落實《安徽省教育科學(xué)研究院2024-2026年教育科研三年規(guī)劃》，推動語文學(xué)科育人模式創(chuàng)新與實踐探索，11月26日，安徽省中小學(xué)教研基地（項目十一）語文學(xué)科育人創(chuàng)新實踐研究階段性總結(jié)研討活動在合肥市長豐縣阿奎利亞學(xué)校教育集團(tuán)鳳慶路校區(qū)順利舉行。

本次活動由安徽省教育科學(xué)研究院主辦，長豐縣教育體育局承辦，并聯(lián)合多所高校及名師工作室共同協(xié)辦，吸引了全省各基地縣（區(qū)）、學(xué)校的負(fù)責(zé)人、骨干教師及高校專家團(tuán)隊200余人參與，為活動的順利開展奠定了堅實的組織與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

課堂示范與專題引領(lǐng)，多維探索育人路徑

活動現(xiàn)場環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容充實，充分體現(xiàn)了“語文學(xué)科育人”的創(chuàng)新性與實踐性。馬鞍山二中楊珵老師與霍山中學(xué)吳茜老師分別呈現(xiàn)了《化“器”為“翼”，歸心于文》思辨寫作課與《項脊軒志》文本細(xì)讀課，展現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)智慧。

隨后，唐佩英、張晉、蔣信偉等專家圍繞教育數(shù)字化、“文化認(rèn)同”課程構(gòu)建、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等主題開展專題講座，李笑嫣、張笑盈、章蓁蓁等老師則從中小學(xué)一體化、跨學(xué)科融合及社會實踐等維度分享實踐案例。

總結(jié)梳理，錨定前行方向

活動尾聲，安徽省教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員俞璐老師作《2025年安徽省中小學(xué)教研基地（項目十一）語文學(xué)科育人創(chuàng)新實踐項目研究總結(jié)報告》。她在報告中系統(tǒng)回顧了項目的推進(jìn)歷程，指出項目自2024年啟動以來，已進(jìn)入成果凝練與總結(jié)提升的關(guān)鍵階段。俞老師強(qiáng)調(diào)，本次年度總結(jié)既是對各基地建設(shè)成效的集中檢驗，也是對下一階段研究方向的重要引領(lǐng)。她肯定了多個基地學(xué)校的扎實實踐與典型成果，并提出兩項核心建議：一是強(qiáng)化實證研究意識，倡導(dǎo)通過前測、中測、后測等問卷或量表工具，以數(shù)據(jù)支撐育人成效與文化認(rèn)同的提升；二是推動教研方式創(chuàng)新，鼓勵引入AI課堂教學(xué)評測系統(tǒng)，實現(xiàn)對師生課堂行為的精準(zhǔn)分析與科學(xué)評估，賦能教學(xué)改進(jìn)。

潛心研學(xué)，熱忱交流促成長

參會教師全程投入，專注聆聽、認(rèn)真記錄、積極思考，在課堂觀摩與專題研討中不斷汲取前沿理念與實踐方法。濃厚的研學(xué)氛圍貫穿始終，教師們不時交流感悟，展現(xiàn)出高度的專業(yè)熱忱與務(wù)實態(tài)度。大家普遍認(rèn)為，此次活動不僅拓寬了教學(xué)視野，也為今后育人實踐的深化與創(chuàng)新注入了新動力。