周末閑來無事，隨意地翻看社交媒體，一條條新聞矩陣式地映入眼簾：外省人來藤縣偷小孩，西安地鐵事故致1死2傷，一名中國籍游客在印尼伊真霍山墜亡，男生被4名同學(xué)反鎖宿舍群毆，湘潭大學(xué)25歲研究生疑遭室友投毒身亡......頓時，一種莫名地?zé)o助感襲來。其實(shí)這種感覺并非今日才顯現(xiàn)，仔細(xì)想想，在科技浪潮的席卷與智能手機(jī)的普及之下，社交媒體如同生活中的“調(diào)味品”，時刻陪伴在我們左右。然而，當(dāng)這些平臺被負(fù)面新聞所占領(lǐng)，我們仿佛被卷入了一個無形的漩渦，深受其影響。從難辨真假的謠言到潛在的危險信息，它們?nèi)缤《景阍诰W(wǎng)絡(luò)空間中迅速傳播，給人們的日常生活帶來了前所未有的困擾和不安。負(fù)面新聞如同陰霾密布的天空，遮蔽了我們本應(yīng)享有的陽光和清新空氣。

那么，究竟是何原因?qū)е铝司W(wǎng)絡(luò)空間中負(fù)面信息的泛濫呢？

社交媒體的普及無疑是這場信息風(fēng)暴的助推器。社交媒體為人們提供了一個自由表達(dá)觀點(diǎn)、分享信息的平臺，這本應(yīng)是促進(jìn)交流與理解的橋梁。然而，其匿名性和開放性也為負(fù)面信息的傳播提供了溫床。在缺乏有效監(jiān)管的環(huán)境下，一些人可能會毫無顧忌地發(fā)布極端、惡意的言論，甚至利用虛假信息進(jìn)行誤導(dǎo)，從而達(dá)到吸引眼球、獲取流量的目的。

信息過載現(xiàn)象加劇了負(fù)面信息的泛濫。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的產(chǎn)生和傳播速度達(dá)到了前所未有的高度。人們每天都被海量的信息所包圍，其中負(fù)面信息因其刺激性和爭議性往往更容易吸引人們的注意，獲取流量。而由于人們的注意力和精力有限，很難對每一條信息進(jìn)行深入分析和判斷，這就使得負(fù)面信息更容易在網(wǎng)絡(luò)空間中迅速擴(kuò)散。

而價值觀的沖突也是導(dǎo)致負(fù)面信息增多的重要原因。隨著社會的快速發(fā)展和變革，人們的價值觀呈現(xiàn)出多元化、差異化的趨勢。不同的觀點(diǎn)和看法很容易產(chǎn)生碰撞和沖突，而這種沖突在網(wǎng)絡(luò)空間中往往被放大和激化。一些人可能會為了維護(hù)自己的價值觀而發(fā)布負(fù)面信息，甚至利用謠言和虛假信息來攻擊和抹黑他人。加之缺乏有效的信息監(jiān)管和篩選機(jī)制，間接為負(fù)面信息的泛濫創(chuàng)造了可乘之機(jī)。

久而久之，這種負(fù)面信息會給人帶來什么影響呢？它們?nèi)缤靶睦黻庼病保娜唤德湓谖覀兊男念^。暴力、犯罪等負(fù)面信息如同無形的枷鎖，束縛著我們的心靈，讓我們感受到沉重的壓力與焦慮。這種情緒的累積如同滾雪球般愈發(fā)沉重，最終可能壓垮我們的心理防線，影響我們的日常生活和工作狀態(tài)。負(fù)面新聞還可能扭曲我們的價值觀與認(rèn)知。過度關(guān)注負(fù)面信息可能導(dǎo)致我們對社會現(xiàn)實(shí)的片面理解，使我們忽視了社會中的積極面。由于負(fù)面新聞可能誘導(dǎo)人們過于關(guān)注物質(zhì)利益、權(quán)力斗爭等膚淺目標(biāo)，而忽視了對道德、倫理等精神層面的追求。這種扭曲的價值觀可能進(jìn)一步加劇社會的功利化和道德淪喪。

更嚴(yán)重的是社交媒體的負(fù)面新聞還可能加劇社交關(guān)系的疏離。在這個本應(yīng)連接人與人的平臺上，負(fù)面新聞卻可能成為人們之間的“隔閡”。當(dāng)朋友或親人轉(zhuǎn)發(fā)、評論這些新聞時，我們可能會因為觀點(diǎn)的不同而產(chǎn)生爭執(zhí)和沖突，進(jìn)而導(dǎo)致關(guān)系的緊張甚至疏遠(yuǎn)。這種社交關(guān)系的疏離不僅影響了我們與他人的交往體驗，還可能削弱社會的凝聚力和穩(wěn)定性。

總之，社交媒體負(fù)面新聞泛濫的影響不容忽視。它如同隱形的“毒藥”，悄然侵蝕著我們的心理、價值觀和社會關(guān)系。因此，我們必須提高警惕，提高信息篩選能力和媒介素養(yǎng)，以應(yīng)對這一現(xiàn)象的挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該呼吁社交媒體平臺承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，加強(qiáng)信息審核和管理，減少負(fù)面新聞的傳播和影響；學(xué)會辨別信息的真?zhèn)魏蛠碓矗苊獗徊粚?shí)信息所誤導(dǎo)。同時，我們也要有意識地關(guān)注積極、健康的信息，以平衡我們的視野和認(rèn)知。此外，我們還需要培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會獨(dú)立思考和分析問題，不被負(fù)面新聞所左右。只有這樣，我們才能在這個信息爆炸的時代中保持清醒的頭腦和健康的心理狀態(tài)，為自己和他人創(chuàng)造一個更加積極、健康的信息環(huán)境。 

作者：李瑞瑞（安徽大學(xué)思想政治教育專業(yè)副教授、碩士生導(dǎo)師）